藝域布拉格-中央輔導團藝術與人文領域

壹、        動作要素探索與體驗

身體

身體部位：頭、頸、手、腳、軀幹、膝蓋、肩膀、腳跟……

身體造形：對稱／不對稱、曲、直、扭、平衡……

空間

身體所佔空間及外在空間：大小、遠近

水平：高、中、低

方向：前後、左右、上下、斜向

軌跡：空中軌跡及地面軌跡，包括曲、直以及曲直組合之線條

時間

速度：快、慢

節奏：韻律節拍型態、重拍

力量

力度：強、弱

力流：斷續、連結

動作

移位動作：走、跑、跳、爬、滑、滾、轉等及這些動作之組合

非移位動作：彎、扭、延伸、原地轉、搖擺、推、拉……

關係

個體與個體、個體與群體、群體與群體，以及身體與空間、時間、力量等不同要素間的相互關係

貳、        從對比觀點切入

身體

造形的對稱/不對稱；曲/直

空間

水平的高/低；方向的上/下

時間

速度的快/慢；時間的長/短

力量

施力的強/弱；精力的緊繃/放鬆

關係

人數的多/少；個體的聚/散

參、        以意象來引導

以口語敘述情節或不同感官經驗之刺激來引發動作的產生。例如：以身體表現出「溶化的霜淇淋」；以身體仿擬各種所「視」之形體、色彩；以身體回應所「聽」所「聞」。

肆、        綜合討論

伍、參考資料

Gilbert, A.G. (1992). Creative dance for all ages. VA: The American Alliance for Health,Physical Education, Recreation and Dance（AAHPERD）.

張中煖（2007）。創造性舞蹈寶典：打通九年一貫舞蹈教學之經脈。臺北：國立臺北藝術大學。（出版中）